Grundaren av Black Curriculum vill att vi ska få det rätt från början

När jag undersökte Lavinya Stennett, grundare och VD för The Black Curriculum, om vilka aspekter av Black British History hon skulle ha älskat att ha lärt sig i skolan, suckar hon. Jag menar, var börjar man? säger hon över Zoom och tillägger att, ur ett svart brittiskt perspektiv, hade det varit väldigt värdefullt om jag hade sett fler Black STEM-pionjärer och ambassadörer och andra människor som arbetar inom dessa områden från en tidig ålder.

hur länge håller glöd i mörka tatueringar

Stennett pausar en stund och tillägger: Jag tror att den [jämförande] överrepresentationen av [svarta] inom konsten och underhållning är bra eftersom det bevisar att vi besitter den otroliga talangen och kan göra allt men vi är mer än vad vi är visat sig vara.

Det är ett lämpligt svar med tanke på att det finns så många värdefulla aspekter av Black British History att lära sig, och ändå har den brittiska nationella läroplanen varit känd för att utelämna de flesta bidrag och berättelser från svarta britter.

Det är därför 2019, bara 23 år gammal, Lavinya Stennett startade sitt sociala företag med det övergripande syftet att göra det obligatoriskt att undervisa svarta historier i skolor, eftersom det, som hon förklarar, kan hjälpa till att ingjuta en känsla av identitet och utmana systemproblem.

Jag tror att om vi får det rätt från början kommer vi att få ett mycket rättvisare samhälle. Det skulle finnas mer empati, mer förståelse och mer utrymme för att lära sig om varandra som människor, förklarar hon.

Från teman som globalisering till en djupgående återberättelse av 1300-talets historia, The Black Curriculum syftar till att lämna ingen sten ovänd i jakten på att berätta en sann historia.

Genom att skapa lärresurser och utbildningsprogram för skolor och organisationer arbetar Black Curriculum-teamet och dess konstbaserade program för att hjälpa unga människor (och lärare) att engagera sig i historien på ett fantasifullt sätt, och dess holistiska tillvägagångssätt har fått stor beröm.

Men för Stennett, en stigande stjärna bland brittiska spelväxlare, har arbetet bara börjat. Förra året nekade regeringen The Black Curriculums begäran om obligatorisk inkludering av svarta historier i skolor, och Stennett säger att stödet efter BLM-händelserna 2020 har avtagit något.

när börjar döda gå tillbaka

Ändå fortsätter The Black Curriculums uppdrag. Som hon förbereder sig för debuterade sin första bok om Black History , Lavinya Stennett delar med sig av vad som driver The Black Curriculum framåt.

Om The Black Curriculums vision

Vår vision är att uppmuntra en känsla av identitet och förbättra social sammanhållning. Anledningen till att jag startade det här var inte specifikt för att ändra den nationella läroplanen och påverka bara en elevkull, det är för alla och har alltid varit det. Det är brittisk historia och så länge som [svarta studenter] lär sig i detta utbildningssystem måste de förstå hur fullt ut hur detta samhälle fungerar och fungerar. Jag tror att om vi får det rätt från början kommer vi att få ett mycket rättvisare samhälle. Det skulle finnas mer empati, mer förståelse och mer utrymme för att lära sig om varandra som människor. Det är nyckeln. Vi är i samma land och har samma historia, och vi är lika.

Om politiska ledares svar på The Black Curriculum

De ministrar som verkligen har makten att förändra och genomföra detta har verkligen bara slagit ner det här. De säger att [The Black Curriculum] skulle kunna fungera men det kommer inte att vara genom oss. När vi ansökte till dem förra året skrev de i princip tillbaka till oss och sa att skolor är fria att välja att undervisa vad de vill lära ut, men fortsätt att göra ditt arbete. De [politiska ledarna] har inte aktivt sagt att detta är viktigt, låt oss göra det till en del av agendan, låt oss tänka på att få det här över alla skolor, och låt oss tänka på landets globala inverkan genom kolonialismens lins.

Frågorna och ämnena vi vill ta upp är systemiska, det är djupt och jag skulle inte förvänta mig att de skulle vara mottagliga men förhoppningsvis, om ett antal år, kommer de att ta emot råd och följa efter.

Om lärares svar på The Black Curriculum?

Det har varit fantastiskt. Lärare har varit våra största mästare när det gäller att se till att de går igenom vår utbildning och de resurser vi tillhandahåller. En av lärarna vi arbetade med, Robert, från Crystal Palace, använde sin egen makt och inflytande inom skolan för att göra så mycket mer för eleverna och är ett kraftfullt exempel på den makt en lärare har. Det är fantastiskt att se hur lärare inte bara kämpar för arbetet utan också levererar det.

På support efter Black Lives Matter och Black History Month

Alla ville visa lite sympati med händelserna som utspelade sig i juni 2020 och att lova sitt stöd var det sätt de valde att visa att de gjorde. Men utan något vettigt tänkande om hur [förändring] kommer att ske, har gesten verkligen saknats. Det är ingen överraskning att se att entusiasmen har avtagit lite, men jag kan säga att det finns parlamentsledamöter och organisationer som är väldigt engagerade i detta och vi har rätt personer bakom oss.

Om motstånd mot The Black Curriculum

Vår Youtube-kanal bevisar att människor är rädda. Kommentarerna ÄR som 'oooo, våra barn kommer att radikaliseras för att sjungaBuffolosoldatav Bob Marley in assembly.’ Och, jag är som... ja i grunden. Det handlar om frihet och jämlikhet i slutändan, så vad är problemet? Men det finns den där rädslan för jämställdhet som betyder att något saknas för människor som har ockuperat makten så länge.

ingen bearbetad matdiet

På hennes motiv

Jag har en inre brand på grund av några av de upplevelser jag gick igenom. Jag har alltid vetat att det finns så mycket mer som kan göras. Jag var själv utesluten från skolan, så jag vet hur utbildning kan se ut för människor som inte uppmuntrades eller stöttades inom systemet. Så jag förstår det.